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　　愛(ài)游戲中國(guó)官方網(wǎng)站瑜伽理療班_瑜伽課程介紹_最熱門(mén)瑜伽教程總匯_印梵西瓦瑜伽現(xiàn)代社會(huì)中，瑜伽理療正逐步走進(jìn)人們的日常生活。在過(guò)去25年左右的時(shí)間中，通過(guò)對(duì)多個(gè)國(guó)家系統(tǒng)性的調(diào)查，人們發(fā)現(xiàn)如今的瑜伽理療正逐步發(fā)展成為有益身心的完整體系。生活在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì)生病。但人們會(huì)通過(guò)注意飲食、多做體育鍛煉來(lái)改善自身健康狀況。但在生病之前我們還需要一些預(yù)防手段來(lái)維護(hù)我們的健康，以使我們更快樂(lè)的生活。因此，

　　瑜伽理療將瑜伽練習(xí)視為一種治療旅程，通過(guò)親身體驗(yàn)，來(lái)理解瑜伽的初衷：?jiǎn)拘丫衲芰俊覀冏罨镜谋灸埽瑥亩鴰?lái)身體和意識(shí)的平衡。但當(dāng)帶有理療目的去習(xí)練瑜伽從而形成的瑜伽理療，不論是身體上還是精神上，都具有對(duì)疾病的有效預(yù)防和輔助康復(fù)的作用。

　　在預(yù)防的同時(shí)，也有治療的作用。針對(duì)不同的疾病有不同的練習(xí)；針對(duì)不同的健康相關(guān)問(wèn)題有不同的特殊技巧。為了更好的學(xué)習(xí)和理解瑜伽理療，人們需要有基本的瑜伽概念。瑜伽的治療方式與醫(yī)學(xué)、科學(xué)方式不同。有五個(gè)層面：（1）身體層；（2）能量層；（3）意識(shí)層；（4）智慧層；（5）極樂(lè)層。瑜伽理療集中作用在身體的各個(gè)層面。

　　很多的瑜伽老師都沒(méi)有瑜伽理療的概念。但是，在這樣的情況下成為一名瑜伽教師是存在一定危險(xiǎn)性的。瑜伽老師應(yīng)該知道特定的體位對(duì)特定健康問(wèn)題的治療作用，否則，學(xué)員很可能會(huì)在課堂中受傷。大部分人練習(xí)瑜伽都是為了使身體更為健康，但是，大多數(shù)人可能還不了解自己的健康問(wèn)題，他們很可能會(huì)在上課過(guò)程中覺(jué)得頭暈、惡心、頭痛等等。這時(shí)，如果老師有一定的瑜伽理療相關(guān)知識(shí)就會(huì)很容易處理這些問(wèn)題。因此要成為一名瑜伽教師，具備瑜伽理療的基本知識(shí)是很必要的。

　　DYS.瑜伽理療導(dǎo)師培訓(xùn)，傳授真正的印度精華，灌溉真正的瑜伽理療知識(shí)。通過(guò)對(duì)十余種常見(jiàn)疾病的瑜伽控制學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握為有特別健康需要的人群提供瑜伽保健及治療教學(xué)，成為瑜伽理療師，為自己的瑜伽生涯做一次更專(zhuān)業(yè)的提升。你會(huì)學(xué)習(xí)一些全新的授課風(fēng)格、口令技巧，以及如何診斷會(huì)員，提高授課自信。你將擁有全新的體驗(yàn)。

　　同時(shí)獲得印度“神圣瑜伽組織”Divine Yoga Society（國(guó)際著名瑜伽機(jī)構(gòu)）所授權(quán)的國(guó)際認(rèn)證。

　　可以。原因是，瑜伽理療課程是基礎(chǔ)性課程的有效提升，其整體框架是建立在瑜伽基礎(chǔ)知識(shí)之上的。曾有工作經(jīng)驗(yàn)并不是決定因素，它雖然能夠幫助你更好地理解，但卻不能確保你的瑜伽知識(shí)更高超。換句話(huà)說(shuō)，瑜伽知識(shí)的扎實(shí)才是“瑜伽理療”的入學(xué)必備條件。經(jīng)過(guò)“瑜伽理療”課程的學(xué)習(xí)，有助于你更成熟、自信地進(jìn)入教學(xué)課堂。

　　“瑜伽理療”是一項(xiàng)相當(dāng)特別的課程。它的解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識(shí)都是實(shí)用性很強(qiáng)的部分，特別的實(shí)踐練習(xí)，確保人人都學(xué)會(huì)如何將瑜伽方法應(yīng)用于病患。它包括集中講授、臨床實(shí)踐、以及調(diào)研指導(dǎo)。關(guān)于疾病的實(shí)踐性，以及瑜伽技法的練習(xí)掌握，都是和單純醫(yī)學(xué)相當(dāng)不同的。 因此，我們不需要學(xué)員事先有醫(yī)學(xué)功底，通過(guò)課程使大家掌握病患機(jī)理及療愈方法，正是我們的目的與宗旨。

　　印梵“DYS. 瑜伽理療師培訓(xùn)”確?？茖W(xué)、系統(tǒng)性。19大類(lèi)超過(guò)20種常見(jiàn)疾病，大量豐富的內(nèi)容及案例……都是結(jié)合當(dāng)今世界性、全球性最新研發(fā)成果。印度最著名的學(xué)府提供相關(guān)案例，結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)方法分析，確保瑜伽理療的研究與實(shí)踐、教學(xué)與師資培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持與研究資料共享。

　　“瑜伽理療”的確需要嚴(yán)格把關(guān)，確保通過(guò)考核者必須具備相應(yīng)的能力。同時(shí)，我們的任務(wù)就是教會(huì)大家直到掌握。因此，學(xué)習(xí)過(guò)程中的階段性模擬考、導(dǎo)師貼身輔導(dǎo)、實(shí)踐習(xí)練與理論穿插進(jìn)行，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)，最大限度保證掌握。我們承諾，交一次學(xué)費(fèi)，即享有免費(fèi)重修機(jī)會(huì)，確保學(xué)員能夠最終通過(guò)考核。

　　印梵“瑜伽理療師培訓(xùn)”不僅接納古典瑜伽畢業(yè)學(xué)員以及具有相應(yīng)瑜伽基礎(chǔ)的學(xué)員，同時(shí)還接納對(duì)瑜伽知識(shí)及文化較為了解，或是長(zhǎng)期自我習(xí)練瑜伽的瑜伽愛(ài)好者。只要他們具備在專(zhuān)業(yè)療愈領(lǐng)域進(jìn)行深入研究的能力和基礎(chǔ)，都是“瑜伽理療師”的理想儲(chǔ)備人才，畢業(yè)后的“瑜伽理療師”能夠針對(duì)所學(xué)病癥，正確精準(zhǔn)地提出治療改善方案。

　　為了避免“瑜伽理療”培訓(xùn)中最常見(jiàn)的膚淺及片面問(wèn)題，印梵的幾位印度導(dǎo)師，結(jié)合印度國(guó)內(nèi)最具權(quán)威性的研究成果，系統(tǒng)地引進(jìn)了整套印度“瑜伽理療”，并在現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)上予以升級(jí)愛(ài)游戲中國(guó)官方網(wǎng)站，還特別研究了培訓(xùn)周期中的知識(shí)吸收曲線，終于劃時(shí)代地推出了科學(xué)合理，確保全面吸收掌握的印梵“DYS. 瑜伽理療師培訓(xùn)”課程。

　　印度合作機(jī)構(gòu)——印度巴布瑜伽及自然療法研修（醫(yī)學(xué)院）（Bapu Nature Cure Hospital & Yogashram）能夠提供后續(xù)的瑜伽理療及自然療法課程，并請(qǐng)印梵留學(xué)的學(xué)員進(jìn)入學(xué)院內(nèi)部的瑜伽室、診療室實(shí)踐參觀，這對(duì)于中國(guó)的瑜伽理療學(xué)員而言，是絕佳的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，也是目前唯一一家能夠提供此類(lèi)專(zhuān)業(yè)支持的機(jī)構(gòu)。

　　19大類(lèi)超過(guò)20種常見(jiàn)疾病，大量豐富的內(nèi)容及案例……如此規(guī)模的“瑜伽理療”課程，明星陣容齊上陣，目前只有印梵的“DYS. 瑜伽理療師培訓(xùn)”在華提供。為確保授課質(zhì)量最優(yōu)，與印度及國(guó)際先進(jìn)水平平齊，我們?nèi)逃捎《让麕熡H授。這樣的強(qiáng)大師資聯(lián)合，在國(guó)內(nèi)的瑜伽教學(xué)領(lǐng)域?qū)崒偈状危?/p>