高清欧美一区二区三区,国产精品26p,欧美精品一二三,日韩一区二区三区四区不卡,日本亚洲成高清一区二区三区,国产亚洲精品sese在线播放,在线一区免费视频播放

　　【理響中國】以“大思政課”建設提升思政育人成效黨的以來(lái)，習總高度重視加強大學(xué)生思想教育工作，多次強調思想教育的重要性，為新時(shí)代切實(shí)做好大學(xué)生思想教育工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。思政課是高校育人工作的中心環(huán)節和關(guān)鍵課程。推動(dòng)“大思政課”建設，是新時(shí)代高校辦學(xué)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養時(shí)代新人的重要抓手。高校作為人才培養的重要陣地，肩負著(zhù)培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和人的重要使命，應持續推進(jìn)“大思政課”建設，全方位提升思政育人成效，拓展全面育人新格局，培育擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

　　方向決定道路，道路決定命運。黨的以來(lái)，我們對思想工作、意識形態(tài)工作高度重視，始終堅持馬克思主義指導地位，大力推進(jìn)中國特色社會(huì )主義學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系建設。推動(dòng)“大思政課”建設，必須始終堅持黨的領(lǐng)導。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的。堅持黨的領(lǐng)導是我們辦好“大思政課”的根本保證。相繼召開(kāi)的全國高校思想工作會(huì )議、學(xué)校思想理論課教師座談會(huì )等重要會(huì )議，深刻回答了事關(guān)思政課高質(zhì)量發(fā)展的一系列重大問(wèn)題。要深刻認識到堅持黨的領(lǐng)導在思政課建設和發(fā)展中的核心地位，堅持馬克思主義指導地位，把黨的領(lǐng)導貫徹落實(shí)到“大思政課”建設全過(guò)程各環(huán)節，確?！按笏颊n”建設始終沿著(zhù)正確的方向前行，凝聚起“大思政課”全員育人的力量。

　　必須始終堅守為黨育人、為國育才的初心和使命?！按笏颊n”作為我國教育事業(yè)的有機組成部分，要聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，強化思政課的育人屬性與屬性，堅持為人民服務(wù)、為中國黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì )主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設服務(wù)。我們應堅持不懈以習新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，不斷提高學(xué)生思想水平、覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養，讓學(xué)生成為德才兼備、全面發(fā)展的人才愛(ài)游戲app，為以中國式現代化全面推進(jìn)強國建設、民族復興偉業(yè)提供有力支撐。

　　推進(jìn)“大思政課”建設，需要打造一批高質(zhì)量的教師隊伍，充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。努力提升教師綜合素養。定期組織思政課教師開(kāi)展思想學(xué)習活動(dòng)，深入學(xué)習貫徹習新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，引導教師忠誠黨的教育事業(yè)。支持思政課教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討、集體備課、教學(xué)基本功展示等活動(dòng)，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓寬視野，豐富教學(xué)內容，更新知識結構，增強教學(xué)的感染力和說(shuō)服力。持續優(yōu)化思政課教師評價(jià)機制，結合思政課教學(xué)工作中的實(shí)際情況，完善績(jì)效評價(jià)與激勵制度，提高教學(xué)和教學(xué)研究在評價(jià)中的占比，引導教師把主要精力放在教書(shū)育人上。同時(shí)，積極探索將指導學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐納入工作評價(jià)體系中，提升思政課拓展實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

　　加大思政課教師引進(jìn)力度，選拔一批素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)能力突出的高水平人才充實(shí)到教師隊伍中來(lái)。同時(shí)，還應建立健全兼職教師制度，邀請校內外專(zhuān)家學(xué)者、黨政領(lǐng)導干部、優(yōu)秀校友、英雄人物、勞動(dòng)模范、大國工匠等擔任兼職思政課教師。讓這些來(lái)自不同的崗位和領(lǐng)域，具有獨特工作經(jīng)歷和生活閱歷的人才，從多個(gè)角度為學(xué)生講解思政課，拓寬學(xué)生視野。例如，推動(dòng)形成英雄人物、勞動(dòng)模范、大國工匠等先進(jìn)代表，紀念館、黨史館、烈士陵園等紅色基地講解員、志愿者經(jīng)常性進(jìn)高校參與思政課教學(xué)的長(cháng)效機制。

　　推進(jìn)“大思政課”建設，要深化課程教學(xué)改革，把思政小課堂同社會(huì )大課堂結合起來(lái)。大學(xué)生處在道德價(jià)值觀(guān)念形成的關(guān)鍵階段，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì )大課堂深度融合，有助于樹(shù)立起大學(xué)生與時(shí)代同心同向的遠大理想和崇高信念，增強中國特色社會(huì )主義道路認同、理論認同、情感認同，引導其成長(cháng)為擔當中華民族偉大復興大任的時(shí)代新人。充分發(fā)揮“第一課堂”主渠道作用。打造思政課課程群，高水平開(kāi)好習新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論課，結合自身實(shí)際，開(kāi)設選擇性必修課程，用習新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝學(xué)生頭腦。同時(shí)，要遵循思政課教學(xué)規律、學(xué)生成長(cháng)規律，在充分調查研究的基礎上掌握學(xué)情，創(chuàng )新課堂教學(xué)方式方法，綜合運用“一課多師”“師生同臺”等形式，采用小組討論、課題研討、情景展示、課堂辯論等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生參與度，讓學(xué)生在自主學(xué)習中提升綜合素養。要以中國特色社會(huì )主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優(yōu)秀傳統文化、文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活。

　　提升“第二課堂”效果。思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會(huì )生活中來(lái)講。要突出實(shí)踐教學(xué)，加快構建實(shí)踐教學(xué)工作體系，落實(shí)思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分。同時(shí)，要整合社會(huì )實(shí)踐資源，拓展實(shí)踐平臺，聯(lián)合政府機關(guān)、企事業(yè)單位、城市社區、農村鄉鎮、愛(ài)國主義教育場(chǎng)所等，建立如紅色教育基地、鄉村振興實(shí)踐點(diǎn)、公益服務(wù)站點(diǎn)等固定的社會(huì )實(shí)踐基地。另外，要組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)社會(huì )，在親身體驗中感受時(shí)代脈搏，更好地了解國情民情，更加深刻地理解思政課所學(xué)內容，實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合，教育引導學(xué)生把人生抱負落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，把學(xué)習奮斗的具體目標同民族復興的偉大目標結合起來(lái)，立鴻鵠志，做奮斗者。

　　在當今數字化時(shí)代，科技正以前所未有的速度改變著(zhù)人們的生活與學(xué)習方式。如今的大學(xué)生，是伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等科技產(chǎn)物成長(cháng)起來(lái)的一代，思維更加活躍多元，對新鮮事物有著(zhù)強烈的好奇心和極高的接受度，習慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲取信息，表達情感。推進(jìn)“大思政課”建設也應緊跟時(shí)代步伐，充分利用科技手段，精準把脈教育對象?！按笏颊n”具有思政課的本質(zhì)屬性和功能，面對的不是抽象的人，而是具體的學(xué)生。提升“大思政課”育人成效，應深入地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。要運用云計算、大數據等技術(shù)手段，清晰洞察學(xué)生們關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題、思想困惑、價(jià)值取向的動(dòng)態(tài)變化等，為學(xué)生需求與偏好“畫(huà)像”，提高思政課的針對性。