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愛(ài)游戲中國官方網(wǎng)站游泳進(jìn)耶魯!除了藤校偏愛(ài)北美社會(huì )為何狂愛(ài)體育生?
愛(ài)游戲中國官方網(wǎng)站游泳進(jìn)耶魯!除了藤校偏愛(ài)北美社會(huì )為何狂愛(ài)體育生?今年早申,一位北京娃靠游泳,拿到了耶魯的offer。體育,在北美教育,乃至整個(gè)社會(huì )中,都有舉足輕重的地位。為什么他們如此重視體育,偏愛(ài)體育生?在操作層面,又是怎樣從零托舉一個(gè)孩子的體育之路的?
“體育爬藤”早已不是什么秘密,但是在“爬藤”以外,我們或許還是低估了體育在西方國家的教育、社會(huì )中的重要性。
更有華爾街的投資人說(shuō),很多一線(xiàn)的操盤(pán)手,都是運動(dòng)員出身——因為他們抗壓能力強、果斷、敢出手、不怕輸……
本文作者Helen,她曾就讀的大學(xué),就獲得過(guò)160枚奧運金牌。在她的近距離觀(guān)察中,我們得以窺見(jiàn),整個(gè)社會(huì )可以如何支持每個(gè)家庭每個(gè)孩子,進(jìn)行體育學(xué)習。
早上8點(diǎn),南加州大學(xué)(USC),很多同學(xué)還沒(méi)睜眼迎接新一天,Ben已經(jīng)完成了兩小時(shí)的游泳訓練。
下午,他還會(huì )再返回游泳館進(jìn)行一小時(shí)力量訓練和兩小時(shí)游泳訓練。這種日常訓練,每周進(jìn)行六天。令人驚嘆的是,保持著(zhù)每周20多小時(shí)的訓練頻率,Ben在暑假期間同時(shí)修完了五門(mén)研究生課程,而他的四年經(jīng)濟學(xué)本科,也是在這樣的高強度訓練中完成的。
Ben,是我在南加州大學(xué)的同學(xué),一名美國大員。2024年7月,他獲得了美國大學(xué)生游泳運動(dòng)員的至高榮譽(yù)——美國大學(xué)游泳教練協(xié)會(huì )(CSCAA)頒發(fā)的“全美學(xué)者運動(dòng)員”(Individual Scholar All American)稱(chēng)號。
想獲此殊榮并不容易,對體育成就有要求——通過(guò)全國大學(xué)體育協(xié)會(huì )(NCAA)資格賽;對學(xué)術(shù)成績(jì)也有要求——須達到GPA3.5以上的優(yōu)異成績(jì)。
作為在“唯有讀書(shū)高”價(jià)值觀(guān)下成長(cháng)起來(lái)的一代,也作為一個(gè)教育工作者,更作為一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)乙郧霸蓱]過(guò):學(xué)業(yè)和體育(包括其他興趣),是否像魚(yú)與熊掌一般不可兼得?
你看前段時(shí)間的熱門(mén)電影《抓娃娃》中塑造的中國父母,哪怕身家億萬(wàn),也要不擇手段讓孩子考清北,忽視了孩子對體育的本能熱愛(ài)。
但如今,通過(guò)接觸到像Ben一樣的同學(xué),也通過(guò)孩子在加拿大打了三年冰球的體驗,都讓我意識到:要讓孩子適應未來(lái)的競爭,絕不能只盯著(zhù)紙面上的成績(jì)單。
Ben并非出身體育世家,他只是一個(gè)普通的美國孩子。他走上游泳之路,也僅僅是因為一種生活習慣。
“從6歲開(kāi)始,每年夏天父母都會(huì )送我和我的三個(gè)兄弟去參加游泳夏令營(yíng)。那時(shí),游泳對我們來(lái)說(shuō)只是夏天的樂(lè )趣?!?/p>
隨著(zhù)年齡增長(cháng),Ben從夏天休閑游泳逐漸轉變?yōu)槿暧柧殻?1歲時(shí)開(kāi)始專(zhuān)業(yè)訓練,到高中時(shí)已經(jīng)在州和全國比賽中取得了不俗的成績(jì)。高中畢業(yè)時(shí),幾所頂尖大學(xué)向他拋出了橄欖枝。由于南加大卓越的體育聲譽(yù)和出色的學(xué)術(shù)環(huán)境,Ben選擇了南加大。
作為“奧運大學(xué)”, 南加大擁有120年的輝煌奧運歷史。自1912年以來(lái),這所學(xué)校的運動(dòng)員在每一屆夏季奧運會(huì )上都能斬獲獎牌,至今已贏(yíng)得160枚金牌、100枚銀牌和81枚銅牌。
USC培養的奧運選手數量以及歷史獎牌和金牌總數,超過(guò)了任何其他美國大學(xué)。在今年的巴黎奧運會(huì )上,共有67名Trojans(USC學(xué)生和校友對自己的稱(chēng)呼)代表25個(gè)國家參賽。
Ben的故事并不是個(gè)例。這種從興趣到專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)路徑在北美十分普遍。無(wú)論是游泳還是其他體育項目,孩子們通常從社區組織的基礎活動(dòng)開(kāi)始,逐漸進(jìn)入俱樂(lè )部訓練、校隊比賽,最終走上職業(yè)化的道路。
當然,這并不意味著(zhù)孩子們不需要付出努力。恰恰相反,這條成長(cháng)路徑,意味著(zhù)對他們綜合素質(zhì)的更高挑戰,他們必須在學(xué)術(shù)和體育之間取得平衡,這需要極強的自律和時(shí)間管理能力。
Ben坦言,游泳是一項非常艱苦的運動(dòng),不僅是對身體的挑戰,更是對心理的考驗。他也曾遇到表現不佳的時(shí)刻,但他學(xué)會(huì )了如何從失敗中汲取教訓,重新投入下一次比賽。
他特別強調朋友和家人的情感支持在艱難時(shí)刻對他的幫助。而最重要的,依然是他對游泳的熱愛(ài),這成為他堅持下去的動(dòng)力。
我在加拿大做過(guò)教育工作,目前又在美國的大學(xué)讀書(shū)。我的孩子也在加拿大打了三年冰球,這些經(jīng)歷,都給了我我近距離觀(guān)察北美體育教育生態(tài)系統的機會(huì )。
這個(gè)系統,從家庭和社區開(kāi)始,延伸到學(xué)校和社會(huì )。它的每一個(gè)環(huán)節,都志在讓每一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的孩子都有機會(huì )拿到入場(chǎng)券。容我借自家經(jīng)歷一一道來(lái):
我家孩子的滑冰技能,就是在一個(gè)“社區居委會(huì )”組織的冬季活動(dòng)中學(xué)習的。雖然我把community association翻譯成“社區居委會(huì )”,但它與中國的居委會(huì )概念完全不同。
這個(gè)“居委會(huì )”,是加拿大的社區非營(yíng)利組織,完全由志愿者管理運營(yíng)。根據社區大小,每個(gè)社區或鄰近幾個(gè)社區都會(huì )有相應的“社區居委會(huì )”,負責管理社區公共資源、組織社區活動(dòng)。
由于其非營(yíng)利性質(zhì)和志愿者管理模式,社區活動(dòng)的費用通常非常低廉,無(wú)論是國內視為貴族運動(dòng)的冰球,還是平動(dòng)籃球、足球,甚至還有瑜伽、太極拳,大概都是每節課5-10加幣。
某些活動(dòng),如果需要專(zhuān)業(yè)裝備,社區還會(huì )為沒(méi)有裝備的家庭提供裝備,而這些裝備一般是來(lái)自社會(huì )的捐贈。
該協(xié)會(huì )是市級公益組織,在本市所轄城鎮范圍內招募青少年學(xué)員和教練,協(xié)調租賃場(chǎng)地,組織訓練和比賽。
根據報名人數,每個(gè)社區或臨近社區的孩子們會(huì )組成一個(gè)隊伍,擁有自己的社區隊名,同時(shí)孩子們還會(huì )集體給自己的隊伍取一個(gè)隊名。
2023年,我們參加的U11組收費925加幣。費用覆蓋從9月到3月一整個(gè)賽季每周兩次常規訓練和一次社區間比賽,平均每次費用大約15加幣。
這種興趣組織不僅局限于冰球,幾乎各項運動(dòng)都有相應的青少年組織,都是公益性質(zhì),旨在向當地范圍內青少年推廣該項體育運動(dòng)。
我家小朋友的冰球啟蒙之路,就是從加拿大冰球聯(lián)盟(NHL)的課程開(kāi)始的。該項目每年向6-10歲的青少年開(kāi)放申請,除了提供六節基礎啟蒙課和保險,還提供從頭到腳全套冰球裝備,費用僅僅是299加幣。要知道市場(chǎng)上一整套入門(mén)級青少年冰球裝備的成本不會(huì )低于500加幣。
上啟蒙課的孩子,有的有一定基礎,有的連滑冰都不會(huì )。教練首先會(huì )對孩子們進(jìn)行測試,然后將他們按照水平等級進(jìn)行分組教學(xué)。
除了教授基礎的滑冰和控球技巧,課程中會(huì )進(jìn)行各種游戲和比賽,雖然孩子們水平參差,有的還跌跌撞撞,但是每個(gè)孩子都在冰場(chǎng)上收獲了運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
當冰層達到安全厚度,社區會(huì )發(fā)出通知。社區居民就會(huì )自發(fā)在湖面上清出大大小小的冰面以及彎彎曲曲的冰道,有的家庭會(huì )貢獻出自己家的冰球網(wǎng),供社區家庭和孩子們來(lái)練習冰上運動(dòng),享受寒冷但是依然充滿(mǎn)樂(lè )趣的冬天。
除了社區湖面,每個(gè)小學(xué)都有自己的戶(hù)外冰球場(chǎng),每年冬天也是免費開(kāi)放且有專(zhuān)人維護的。市政管理的公共資源比如游泳館、室內冰球場(chǎng)、籃球場(chǎng)以及大學(xué)游泳館,也都有免費的公共開(kāi)放時(shí)間,創(chuàng )造公平機會(huì ),鼓勵全民一起來(lái)參與運動(dòng)。
由于加拿大的氣候特征,每個(gè)學(xué)校都有室內體育場(chǎng),同時(shí)還有室外體育場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、冰球場(chǎng)以及游樂(lè )場(chǎng)(playground)。社區協(xié)會(huì )組織的各項課外體育項目,幾乎也都是租用學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)地。
學(xué)校的體育課,尤其低齡階段的體育課,是我見(jiàn)過(guò)最不像體育課的體育課,反而更像是游戲課。更讓人贊嘆的是,這些體育課程并不會(huì )過(guò)分強調競爭或成敗,最強調的是“規則”和“體驗”——如何在一定的游戲規則中,盡情去體驗每項運動(dòng)帶給我們的感受和樂(lè )趣。
學(xué)校的課程設置豐富多彩,孩子們并不需要去課外班,在學(xué)校就有機會(huì )體驗到幾乎所有的運動(dòng)項目。這些活動(dòng)也不僅僅局限于運動(dòng)會(huì )上的常規項目,跳舞、瑜伽、冥想,還有孩子們最?lèi)?ài)玩的抓人游戲,也是經(jīng)常會(huì )出現在體育課堂的活動(dòng)。
體育老師有一個(gè)寶庫,打開(kāi)寶庫,除了各種球類(lèi),還有沙包、絲巾、彩綢和呼啦圈等等各種活動(dòng)道具。你可以想像一堂課上,孩子們被分成小組,輪流去體驗不同的活動(dòng)的場(chǎng)景嗎?熱鬧得就像一個(gè)大型游樂(lè )場(chǎng)愛(ài)游戲官網(wǎng)。
人們常常對國外的“自由教育”有誤解,其實(shí)自由的前提是遵守一定的規則。正如哲學(xué)家康德所說(shuō):“自由不是隨心所欲,而是自我主宰”。
為了幫助低齡孩子培養規則,學(xué)校還有一項非常有特色的項目:大帶?。–are Buddies)。不僅僅是體育課,也包含午餐時(shí)間、外出郊游等等,高年級的孩子會(huì )和低年級的孩子一起參與活動(dòng),給弟弟妹妹們做出模范示范,幫助他們適應學(xué)校規則。
冰球隊訓練和比賽的時(shí)間和場(chǎng)地都不固定,經(jīng)常需要跨市或到周邊小鎮參加聯(lián)賽,這不僅對家長(cháng)們是很大的挑戰,對于志愿服務(wù)的教練們來(lái)說(shuō),更是非常高的責任要求。
是的,你沒(méi)聽(tīng)錯,冰球隊的教練全部來(lái)自于家長(cháng)志愿者。給孩子注冊報名的時(shí)候,其中有一個(gè)選項,就是征詢(xún)家長(cháng)是否愿意擔任志愿者教練。去年,孩子所在的U11隊共有三個(gè)教練還一個(gè)經(jīng)理,都來(lái)自于隊員們的家長(cháng)。
一個(gè)賽季近70次訓練和比賽,教練們幾乎不能缺席。而經(jīng)理要操心的事情也不少,經(jīng)理的角色主要是后勤保障和團隊活動(dòng)。不僅要組織球隊孩子們的活動(dòng),還包括家長(cháng)們的社交以及球隊募捐活動(dòng)。
球隊也鼓勵每個(gè)隊員家長(cháng)的參與。盡管對于冰球比賽規則完全不熟悉,上個(gè)賽季我也被安排跟其他家長(cháng)一起在box里面當了兩次記分員。
在多子女家庭的北美,最熱鬧的莫過(guò)于每周的冰球聯(lián)賽了。比賽都安排在周末,一般家里的爺爺奶奶、兄弟姐妹都會(huì )前來(lái)助陣,加油吶喊聲此起彼伏,聲勢堪比一個(gè)拉拉隊。因此無(wú)論輸贏(yíng),場(chǎng)上的每個(gè)孩子都會(huì )覺(jué)得自己站在最榮耀的閃光燈下。
臨近賽季尾聲,還會(huì )組織家庭日,鼓勵所有家庭成員一起來(lái)體驗參與冰上運動(dòng)。曾經(jīng)一個(gè)隊員帶了家里兩個(gè)哥哥兩個(gè)姐姐一起來(lái)參加家庭日,那天一隊10-11歲的孩子一起對抗四個(gè)高中生,打得熱火朝天。
這些費用由每個(gè)隊自行籌集并由經(jīng)理統一管理?;I集的方式除了直接向家長(cháng)征收,還有一項很重要的傳統就是募捐。
有的家長(cháng)會(huì )利用自己的社會(huì )資源拉來(lái)企業(yè)贊助或者機構資助。協(xié)會(huì )也會(huì )提供一些可選擇的募捐方式,比如在社區推銷(xiāo)特別定制的商家優(yōu)惠冊、NHL球賽門(mén)票抽獎券以及征集飲料瓶回收捐款。
即使協(xié)會(huì )提供的體育活動(dòng)費用非常低廉,有的低收入家庭依然沒(méi)有能力負擔這項費用。因此還會(huì )有一些公益機構,專(zhuān)門(mén)為有孩子的家庭提供經(jīng)濟支持,資助孩子們發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
另外,一些知名的企業(yè)如麥當勞,Tim Hortons等等都有自己的基金會(huì ),專(zhuān)項支持青少年體育運動(dòng)。因此在冰球場(chǎng)上經(jīng)??梢钥吹接筛鞔笃放浦С值谋蜿犖樯碇?zhù)帶有他們logo的冰球服。
去年春天,鄰居老奶奶告訴我,她的外孫從周邊小鎮考上了本省最知名大學(xué)的商學(xué)院。她滿(mǎn)臉的開(kāi)心與驕傲,她的外孫要到她的城市來(lái)上大學(xué)了。
然而夏天還沒(méi)過(guò),她又興高采烈地告訴我一個(gè)“更好的消息”:她的外孫收到一家美國專(zhuān)業(yè)冰球俱樂(lè )部的邀請,參加tryout被選上了,因此即將休學(xué)一年,去加州參加專(zhuān)業(yè)的冰球訓練。
可是我知道,參加這種專(zhuān)業(yè)訓練,學(xué)費比上大學(xué)還高,而且,如果一年后沒(méi)有達到俱樂(lè )部的要求,就拿不到簽約的機會(huì ),還是會(huì )被淘汰。
站在我們從前的價(jià)值觀(guān)看,去上一個(gè)代表確定性的大學(xué),明顯要比經(jīng)歷一次不確定性的體育訓練更好??蔀槭裁脆従幽棠虝?huì )覺(jué)得后一種選擇更好呢?
我想,作為一個(gè)在激烈競爭中拼出來(lái)的一代,我們已經(jīng)習慣了教育就是一個(gè)淘汰的過(guò)程,結果才是王道,從而忽視了人生旅途的體驗。從前,我們覺(jué)得“學(xué)習就是王道,搞特長(cháng)就是不務(wù)正業(yè)” ,可是太多人直到人到中年才發(fā)現,自己的人生體驗竟然如此貧瘠。
通過(guò)在北美親身體驗和觀(guān)察,我似乎get到了體育運動(dòng)對人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的影響。這里的體育環(huán)境最引人注目的一點(diǎn)是,它強調參與和個(gè)人成長(cháng),而不僅僅是贏(yíng)得比賽。
孩子們的冰球聯(lián)賽日程,幾乎從賽季的第一周就開(kāi)始了。沒(méi)有基礎的孩子還不能在冰上自由活動(dòng),有些基礎的孩子也許還沒(méi)有融入到隊伍里……可這些都不重要,所有人都被鼓勵上場(chǎng)參賽。
每個(gè)孩子都是這樣,跌跌撞撞地從一次次訓練和比賽中得到鍛煉和成長(cháng)。這就是他們的體育精神。比賽、跌倒、輸贏(yíng)都是訓練的一部分。贏(yíng)得比賽固然重要,但同樣被慶祝和鼓勵的,還有每個(gè)孩子為提高自己所做的努力。
即使某個(gè)孩子最終并不能走上專(zhuān)業(yè)道路,被冰球俱樂(lè )部淘汰了,那又如何?他們收獲的遠比失去的更多,沒(méi)有對錯好壞,都是人生旅途的重要體驗。
從加拿大的冰球到加州的游泳,北美的體育生態(tài)系統通過(guò)公平的社會(huì )環(huán)境,支持的家庭氛圍和健康的學(xué)校文化,構建了一個(gè)讓每個(gè)孩子都有機會(huì )追逐夢(mèng)想的環(huán)境。在這里,體育不僅是比賽,更是孩子們學(xué)會(huì )合作、堅韌和享受生活的課堂。
作者:Helen,80后海淀媽媽?zhuān)?0+帶娃移居加拿大,40+留學(xué)美國,現就讀于南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院。從學(xué)生、家長(cháng)和教育工作者的多重角度觀(guān)察北美教育。